OBJECTIFS• Appréhender les règles et fondamentaux des activités par la pratique et la réfl exion pédagogique• Construire des cycles et situations d’apprentissage CONTENU• Les règles des activités nécessaires à la mise en place d’un cycle d’initiation.• Défi nition d’objectifs de cycles adaptés aux pratiques et aux publics.• Logique de progression en fonction de différents publics animés (tranches d’âges, niveaux de pratique).• Identification des capacités et habiletés motrices mobilisées.• Notions d’arbitrage pour une application des règles.• Situations d’apprentissage et démarches pédagogiques adaptées et variées. DÉMARCHEPédagogie participative s’appuyant sur :• Des temps d’exposé et d’expérimentation.• Des réflexions en petits groupes.• Des échanges de pratique se basant sur l’expérience des stagiaires.• Des temps d’analyse par la pratique et l’observation de situation d’apprentissage.

OBJECTIFS• Connaitre les règles de sécurité liées au matériel et à l’environnement.• Appréhender les fondamentaux techniques des activités par la pratique et la réflexion pédagogique.• Construire des séances et situations d’apprentissage. CONTENU• Lieu, matériel et les règles de sécurité nécessaires à la mise en place des activités.• Identification des capacités et habiletés motrices mobilisées et des risques liés à la pratique.• Travail sur la gestion du risque et la confiance en soi.• Logique de progression, situations d’apprentissage et démarches pédagogiques variées et adaptées en fonction de différents publics animés (tranches d’âges, niveaux de pratique). DÉMARCHEPédagogie participative s’appuyant sur :• Des temps d’expérimentation par étapes des stagiaires.• Des temps d’analyse par la pratique et l’observation de situation d’apprentissage.• Des temps d’échanges sur les techniques et les ressentis des stagiaires.

Pratique du roller et skateboard Pratique de sports collectifs émergents Initiation à la pratique pédagogique d'activités sportives en milieu urbain Pédagogie sportive OBJECTIFS• Connaître le matériel et les règles de sécurité associés à ces activités.• Appréhender les fondamentaux techniques des activités par la pratique et la réflexion pédagogique.• Construire des cycles et situations d’apprentissage. CONTENU• Les règles de sécurité nécessaires à la mise en place des activités.• Identification des capacités et habiletés motrices mobilisées, et des risques liés à la pratique.• Définition d’objectifs d’apprentissage adaptés aux différentes pratiques. • Logique de progression, situations d’apprentissage et démarches pédagogiques variées et adaptées en fonction de différents publics animés (tranches d’âges, niveaux de pratique) DÉMARCHEPédagogie participative s’appuyant sur :• Des temps d’exposé du formateur et de réfl exion et d’expérimentation du stagiaire.• Des temps d’échanges se basant sur l’expérience des stagiaires.• Des temps d’analyse par la pratique et l’observation de situation d’apprentissage. OBJECTIFS• Appréhender les règles et fondamentaux des activités par la pratique et la réfl exion pédagogique• Construire des cycles et situations d’apprentissage CONTENU• Les règles des activités nécessaires à la mise en place d’un cycle d’initiation.• Défi nition d’objectifs de cycles adaptés aux pratiques et aux publics.• Logique de progression en fonction de différents publics animés (tranches d’âges, niveaux de pratique).• Identification des capacités et habiletés motrices mobilisées.• Notions d’arbitrage pour une application des règles.• Situations d’apprentissage et démarches pédagogiques adaptées et variées. DÉMARCHEPédagogie participative s’appuyant sur :• Des temps d’exposé et d’expérimentation.• Des réflexions en petits groupes.• Des échanges de pratique se basant sur l’expérience des stagiaires.• Des temps d’analyse par la pratique et l’observation de situation d’apprentissage. OBJECTIFS• Connaitre les règles de sécurité liées au matériel et à l’environnement.• Appréhender les fondamentaux techniques des activités par la pratique et la réflexion pédagogique.• Construire des séances et situations d’apprentissage. CONTENU• Lieu, matériel et les règles de sécurité nécessaires à la mise en place des activités.• Identification des capacités et habiletés motrices mobilisées et des risques liés à la pratique.• Travail sur la gestion du risque et la confiance en soi.• Logique de progression, situations d’apprentissage et démarches pédagogiques variées et adaptées en fonction de différents publics animés (tranches d’âges, niveaux de pratique). DÉMARCHEPédagogie participative s’appuyant sur :• Des temps d’expérimentation par étapes des stagiaires.• Des temps d’analyse par la pratique et l’observation de situation d’apprentissage.• Des temps d’échanges sur les techniques et les ressentis des stagiaires. {blox_page id=65 title="Pédagogie sportive " }   [note style="5" icon="yes"]Besoin de renseignements ? Contactez-nous au 02 51 86 33 10 ou via le formulaire de contact ci-dessous.[/note] [contact_form email="Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. document.getElementById('cloaka9e1cbe90c56ef32fbcd3d3d17606beb').innerHTML = ''; var prefix = 'ma' + 'il' + 'to'; var path = 'hr' + 'ef' + '='; var addya9e1cbe90c56ef32fbcd3d3d17606beb = 'formation' + '@'; addya9e1cbe90c56ef32fbcd3d3d17606beb = addya9e1cbe90c56ef32fbcd3d3d17606beb + 'laligue44' + '.' + 'org'; var addy_texta9e1cbe90c56ef32fbcd3d3d17606beb = 'formation' + '@' + 'laligue44' + '.' + 'org';document.getElementById('cloaka9e1cbe90c56ef32fbcd3d3d17606beb').innerHTML += ''+addy_texta9e1cbe90c56ef32fbcd3d3d17606beb+''; " reset="yes"] jQuery(document).ready(function () { var jQuerytabs = jQuery('#uc_border_tabs'); jQuerytabs.responsiveTabs({ rotate: false, startCollapsed: 'accordion', collapsible: 'accordion', setHash: false }); });   Besoin de renseignements ? Contactez-nous au 02 51 86 33 10 ou via le formulaire de contact ci-dessous. Votre nom et prénom Votre email Objet Votre message