100% PIC - Inclusion pro

OBJECTIFS • Définir le travail collaboratif et ses enjeux• Permettre aux participant-e-s de se repérer dans les différentes formes d’outilscollaboratifs• Expérimenter et se former à l’usage d’outils collaboratifs CONTENU• Travail collaboratif : enjeux et défi nitions• Défi nition du travail collaboratif et d’une cartographie • Outils collaboratifs numériques• Outil numérique BEEKAST• Expérimentation d’outils collaboratifs en fonction des besoins exprimés,ex : organisation, production collectives...) DÉMARCHEFormation basée sur la pédagogie active s’appuyant sur un support numérique du typeBEEKAST :• Favoriser l’interconnaissance des participant-e-s• Présentation du module de formation et d’une page web évolutive ressources (du type ‘start me’) reprenant les liens utiles • Identification des besoins et des choix d’outils adaptés pour les expérimenter• Exposés et échanges en grand groupe / mises en pratique / en individuel ou par petits groupes• Bilan formation

OBJECTIFS• Se former à l’analyse critique du fonctionnement des médias.• Sensibiliser à différentes formes de production d’informations(pratiques alternatives, citoyennes, etc.)• Proposer des outils de sensibilisation sur cette thématique pour un public jeune. CONTENU- Introduction aux notions d’informations, de médias, d’information citoyenne. - Exercices pratiques :• Lecture critique de la presse • Comment repérer, analyser et déconstruire les stéréotypes et clichés dans les médias - Présentation et utilisation d’outils d’éducation aux médias : • Internet Sans Crainte,• 1 jour, 1 actu• Clemi – RFI - Les nouveaux outils d’information participatifs (présentation et mise en pratique) • Médias Citoyens • Réseaux sociaux• Web – Radio DÉMARCHE• Exposés, distribution de documents écrits, moyens audiovisuels,• Travaux en grand groupe, mises en pratique individuelle ou par petits groupes. • Travaux d’échanges et réflexions sur les liens médias et engagement citoyen.

OBJECTIFS• Gérer ses émotions et se libérer de ses inhibitions• Améliorer la confiance en soi• Améliorer la posture physique pour mieux transmettre le message• Structurer son intervention CONTENU• La notion de prise de risque• L’image de soi • La posture physique et l’image de soi • Les caractéristiques du contexte et de l’auditoire • Structuration du discours et outils facilitant• Les pièges de la communication DÉMARCHE• Analyse vidéo• Mise en situation et jeux de rôle• Situations ludiques

OBJECTIFS• Identifier les acteurs et les enjeux du débat• Préparer un débat pour dynamiser les échanges• Faciliter et dynamiser les échanges• Contextualiser les enjeux CONTENU• Les différentes formes d’actions - débat • La préparation du débat • Le profil des participants• Les outils du débat dynamique• Le rôle et la posture de l’animateur • La relance des échanges • La réalisation d’un bilan et synthèse • Les enjeux du débat DÉMARCHE• Mise en pratique• Jeux de rôle • Analyse de pratique

OBJECTIFS• Identifier les enjeux d’une réunion• Fixer des objectifs à une réunion• Mettre en oeuvre une démarche participative• Identifi er et réguler les situations à problèmes, les freins• Identifi er les éléments à prendre en compte lors de la rédaction d’un compte-rendu CONTENU• Les différents types de réunion • Les fonctions internes d’une réunion• L’organisation pratique et outillée • Les techniques d’animation• Les profi ls des participants • La posture adaptée aux types de réunion et aux participants• Le compte rendu de réunion DÉMARCHE• Travail en groupe• Brainstorming• Analyse de pratique• Mise en situation